"Література як вид мистецтва" - урок зарубіжної літератури у 6 класі

Вітаю всіх відвідувачів і читачів мого блогу! Пропоную перший урок зарубіжної літератури для 6 класу на тему "Література як вид мистецтва"

«Література як вид мистецтва»

Урок зарубіжної літератури у 6 класі

Тема: «Література як вид мистецтва»

Мета: активізувати знання про види мистецтв, визначити їх характеристики, особливості та головні ознаки;

Написати зв’язну розповідь за темою;

Довести, що літературним видом мистецтв володіє кожен;

Розвивати мовленнєву діяльність;

Поглиблювати словниковий запас та естетичні смаки

І. Початок уроку

Вітаю Вас, мої любі шестикласники! Тема нашого першого уроку зарубіжної літератури «Література як вид мистецтва».

Сьогодні ми розглянемо види мистецтв і з’ясуємо, чим вони відрізняються один від одного: що у них є спільного, їхні особливості та відмінності.

Подумаємо, як до видів мистецтв потрапила література, і спробуємо довести на власному прикладі, що, на відміну від інших видів мистецтв, літературним володіють всі. Хоча, лише одиниці його відточують.

То ж, починаємо!

ІІ. Активізація знань

-         Які види мистецтв Ви можете пригадати?

Чудово!

ІІІ. Основна частина уроку

-         Тепер давайте подумаємо, чому, наприклад, архітектуру називають мистецтвом (зокрема «застиглої музики»)?

(Варіанти відповідей можуть бути такими: це вміння будувати, різьбити, робити корисні речі з каменю, дерева, глини, тощо. Відповіді дітей завжди поширеніші)

-         А чому мистецтвом називають образотворче мистецтво? (Так само йде обговорення, варіанти записуються на дошці)

-         Чому музику називають мистецтвом?

-         Чому танці/хореографію називають мистецтвом?

-         Чому називають мистецтвом театр?

-         Чому називають мистецтвом кіно?

Чудово! Ми перерахували з Вами всі ознаки, які властиві різним видам мистецтв. А які ознаки мистецтва має література? Вміння писати? Вміння виводити красиво всі гачечки і колечка літер? Що?! Адже література не зроблена з каменю, її не намалюєш як картину, її неможливо «помацати»?

(Бо описувати якісь явища, події, вчинки, емоції так, щоб це було зрозуміло кожному – це також мистецтво).

Можна підсумувати з усього обговореного, що слово «МИСТЕЦТВО» = словам «ВМІННЯ, ТАЛАНТ».

Саме через цей талант не просто графічно зображувати літери, а й висловити свою думку літературу й зачислено до видів мистецтва. Ним володіють абсолютно всі: смс-ки, пости у соцмережах, листи, заяви, записки пишуть усі.

Але літературне мистецтво теж буває різним. Один уміє гарно писати прозою (оповідання, романи, новели…), другий – вірші, третій – спортивні/медичні/політичні статті, третій – пише доповіді і проголошує їх з трибун, тощо.

Пропоную перевірити, яким літературним талантом володієте саме Ви.

Перед Вами зображення: (вчитель може взяти будь-яке інше на свій розсуд)

Напишіть щось про нього. Будь-що, що прийде в голову: Ваші емоції, які воно викликає, думки, спостереження, зауваження… Будь що, що пов’язано з тим, що зображено на малюнку. У будь-якій формі: вірш, проза, діалог.

Думаю, 10-и хвилин вистачить.

(учні пишуть 10 хвилин)

Тепер пропоную зачитати свої замітки.

(учні читають)

Тепер давайте визначимо, хоча б умовно, у кого який талант:

-         Петро написав ліричний вірш;

-         Вася побачив незламний дух і силу та описав це прозою;

-         Валя написала цілий сценарій;

-         У Галі вийшла систематизована характеристика;

-         У Миколки – доповідь;

-         У Світланки – заклик до боротьби…

Я вітаю Вас – Ви всі володієте мистецтвом слова, тобто літературним талантом! І, як Ви побачили – він у кожного свій, неповторний, унікальний. Але він – є!

IV. Заключна частина уроку

Вдома я попрошу Вас намалювати (можна взяти і розмальовку з інтернету) Вашого улюбленого літературного (казкового) героя.

Що ми будемо з ним робити – дізнаєтеся на наступному уроці.

А наразі, будемо закінчувати. Ви повторили всі види мистецтв, з’ясували, чому література належить до них і переконалися, що й самі володієте літературним мистецтвом – докази у Ваших зошитах.

Всього Вам найкращого. Дякую за урок. До наступної зустрічі! Бувайте!

Блог: https://damspisaty.blogspot.com/

ПРЕЗЕНТАЦІЯ І ДОКУМЕНТ: